PENINGKATAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MENGIDENTIFIKASI ORGAN PENCERNAAN MANUSIA MELALUI PERMAINAN
PUZZLE KELAS V SEMESTER GANJIL SD NEGERI SRUMBUNG 2
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan
kreativitas dan hasil belajar muatan pelajaran IPA Tema 3 Subtema 1 Bagaimana
Tubuh Mengolah Makanan materi sistem pencernaan pada manusia bagi peserta didik kelas 5 SD Negeri
Srumbung 2 tahun pelajaran 2018-2019
Penelitian ini dilakukan dengan mengambil subyek
peserta didik kelas 5 SD Negeri Srumbung
2 sejumlah 22 peserta didik, dimana peneliti sebagai wali kelas tersebut. Penelitian ini dilakukan selama tiga bulan dari bulan Agustus 2018 sampai bulan Oktober 2018.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi hasil pengamatan.
Data yang diperoleh berupa hasil pengamatan aktivitas dan nilai tes pada siklus I dan hasil
pengamatan aktivitas dan nilai tes pada siklus II. Analisis data dilakukan dengan analisa deskriptif komparatif yaitu membandingkan hasil pengamatan kreativitas pada kondisi
awal, hasil pengamatan
pada siklus I dan hasil pengamatan pada siklus II. dan analisa deskriptif komparatif yaitu membandingkan nilai tes kognitif pada
kondisi awal , nilai tes pada siklus I
dan nilai tes pada siklus II.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara teoritik
dan empirik melalui pembelajaran dengan menggunakan alat peraga
permainan puzzle dapat meningkatkan kreativitas belajar dan hasil belajar muatan pelajaran IPA Tema 3 Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah
Makanan materi sistem pencernaan pada manusia bagi peserta didik kelas 5 SD Negeri
Srumbung 2 tahun pelajaran 2018-2019
Kata kunci : Kreativitas belajar. Hasil belajar matematika. Alat peraga pembelajaran permainan puzzle.
