ARTIKEL PTK PENDAHULUAN

I.              PENDAHULUAN

Latar Belakang  Masalah

Pembelajaran pada Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan saintifik atau pendekatan berbasis proses keilmuan. Melalui penerapan pendekatan pembelajaran berbasis proses keilmuan (saintifik), yaitu mengembangkan kemampuan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/eksperimen, mengolah informasi/asosiasi, dan mengkomunikasikan.

Sementara itu, dalam konteks kurikulum berdasarkan kompetensi (competency-based curriculum), dan pendekatan belajar tuntas (mastery learning) penilaian proses dan hasil belajar merupakan parameter tingkat pencapaian kompetensi minimal. Namun berdasarkan hasil ulangan harian muatan pelajaran IPA, dari 22 jumlah peserta didik terdapat 54% orang belum mencapai KKM yang ditentukan oleh sekolah yaitu 75.

Pembelajaran IPA melalui proses penemuan (inquiry) dapat melatih keterampilan berpikir peserta didik, menumbuhkan kreativitas belajar agar dapat memahami sebuah konsep pembelajaran dengan optimal dan mengetahui manfaat dari konsep yang dipelajarinya. Melalui Permainan Puzzle dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar  peserta didik pada materi yang diajarkan dengan cara mencocokkan bentuk organ pencernaan ke dalam gambar model manusia secara berkelompok sehingga peserta didik mudah memahami dalam  menyajikan materi pembelajaran dan memperoleh hasil belajar yang diharapkan .

Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka peneliti melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul “PENINGKATAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA  MENGIDENTIFIKASI ORGAN PENCERNAAN MANUSIA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KELAS V SEMESTER GANJIL SD NEGERI SRUMBUNG 2 TAHUN PELAJARAN 2018/2019”.

Rumusan Masalah

1)   Apakah dengan permainan puzzle dapat meningkatkan kreativitas IPA mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia pada  kelas V semester ganjil SD Negeri Srumbung 2 kecamatan Srumbung Kabupaten Magelang tahun pelajaran 2018/2019?

2)   Apakah dengan permainan puzzle dapat meningkatkan hasil belajar IPA mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia pada kelas V semester ganjil SD Negeri Srumbung 2 kecamatan Srumbung Kabupaten Magelang tahun pelajaran 2018/2019?

3)   Apakah dengan permainan puzzle dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar IPA mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia pada  kelas V semester ganjil SD Negeri Srumbung 2 kecamatan Srumbung Kabupaten Magelang tahun pelajaran 2018/2019?

Tujuan Penelitian

 Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk :

1.    Tujuan Umum

     Untuk meningkatkan kreativitas dan  hasil belajar peserta didik pada muatan pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.

2.    Tujuan Khusus

     a.  Peserta didik

          Meningkatkan kreativitas dan hasil belajar peserta didik mengidentifikasi fungsi alat  organ tubuh manusia melalui permainan puzzle 

b.    Guru

          Meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan alat peraga permainan puzzle dalam muatan pelajaran IPA.

c.  Sekolah

            Meningkatkan prestasi sekolah. Dan hasil belajar muatan      pelajaran IPA kelas V SD     Negeri      Srumbung 2 pada semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019.